inlingua Andorra

La méthode inlingua

Languages change your life

inlingua dispose de sa propre méthode d’apprentissage, et tous les professeurs reçoivent une formation spécifique ainsi que des mises à jour constantes pour l’appliquer correctement. Les écoles ont aussi une équipe de pédagogues qualifiés qui travaillent continuellement à la création et à l’amélioration du matériel. C’est à ce fait que nous devons la cohérence de tous les produïts de notre méthode, appliquée dans le monde entier, et toutes les écoles offrent des services de formation en langues selon la méthode exclusive inlingua.

Elle repose sur des décennies d’expérience en matière de formation linguistique et ne cesse d’être perfectionnée afin de satisfaire aux exigences d’un monde en mutations. La priorité porte sur la communication directe en prenant activement la parole.

La langue parlée a la priorité. Les participants aux cours se concentrent sur leurs aptitudes orales avant de se consacrer à la lecture ainsi qu’à une compréhension orale et à des aptitudes d’écriture d’un plus haut niveau.

Que vous ayez besoin d’une langue étrangère en vue de négociations commerciales ou de conférences professionnelles, pour l’acquisition d’un certificat de langues étrangères ou, tout simplement, pour nouer des contacts ou faire vos achats – inlingua est en mesure de vous proposer la bonne formation.

Les niveaux offerts par les écoles inlingua suivent les niveaux stipulés par l’ALTE (Association of Language Testers in Europe), reconnue dans toute l’Europe comme l’institution apte à certifier les niveaux acquis dans une langue.

Les centres linguistiques inlingua garantissent que les participants accomplissent dans le bon ordre les phases de présentation, d’exercice et d’application. Durant chaque phase, avec une palette diversifiée de différentes méthodes et activités de formation, on a la certitude que le cours demeure intéressant et motivant. La durée totale, qui met à contribution chacune des trois phases, peut diverger modérément selon le thème, le vocabulaire ou la structure.

Présentation

La phase de présentation est aussi courte que possible. A cette occasion, c’est le moniteur qui est aux commandes et a la priorité de l’attention. Il présente aux participants le nouvel élément linguistique, en met en évidence la signification et donne des exemples pour son utilisation. Il fait apprendre la bonne prononciation avec le bon accent. A l’aide de questions, le moniteur implique les participants.

Exercice

La phase d’exercice sous-entend que les participants répètent après lui, selon les critères prescrits par le moniteur, l’élément de langue étrangère qui a été introduit durant la phase de présentation. L’objectif est que les participants constituent de bonnes phrases dans la langue cible. Le moniteur a pour tâche de faire parler les participants aux cours en les invitant à le faire et en les guidant. Toutes les erreurs commises dans la langue cible sont corrigées. Les moniteurs s’efforcent d’inciter tous les participants à appliquer la nouvelle langue automatiquement, aussi exempte d’erreurs et spontanée que possible.

Application

Dès que les participants aux cours maîtrisent l’élément ou la structure de la langue cible et peuvent l’utiliser correctement, le moment est venu de passer à la phase d’application. Les activités qu’elle englobe donnent aux participants un meilleur contrôle sur ce qu’ils disent et sur la façon de le dire. La phase d’application permet une utilisation plus créative de la langue: combiner de nouveaux éléments à des éléments connus, parler au sujet de soi-même, faire des jeux de rôle, exprimer des points de vue, résoudre des problèmes et ainsi de suite. C’est l’utilisation judicieuse de la langue qui a la priorité, et non pas une répétition servile.

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